6月28日，學校在教學樓C棟教室開展新入職教師課堂教學能力考核活動。由校內外專家組成評委會，分10個考核小組全程參與考核工作，學校170余位新入職教師參加考核。

本次課堂教學能力考核通過現場教學、教學設計展示的方式，全方位考核新入職教師在教學設計構思、教學方法運用、課堂節(jié)奏把控、教學效果達成等方面的綜合能力。考核中，絕大部分教師態(tài)度端正認真，準備充分細致，顯示了較為扎實的理論功底與教學設計能力。評委專家們根據評分標準，客觀公正地進行評分，并從課程思政融入、課件制作優(yōu)化、課堂互動開展等方面，精準地進行點評和指導。

此次活動既是我校“教風建設提升年”重要工作內容之一，也為我校新入職教師提供了學習和交流的機會。今后，學校將持續(xù)開展相關活動，落實閉環(huán)機制，不斷提高新入職教師教育教學能力和水平，為學校人才培養(yǎng)質量提升奠定扎實基礎。

據悉，因故沒有參加本次考核，以及本次考核評估為“不合格”的新入職教師將由學校統(tǒng)一安排在8月進行課堂教學能力考核。

（來稿時間：2025年7月3日 撰稿：王卉 編輯：周佳佳 審稿：蔣詩泉/楊昀）